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p环境氛围对人的心理是有暗示性影响的。当人们看到某种不良现象存在且未被纠正时，会产生“别人这样，我也能这样”的心理暗示，从而更容易去模仿这种不良行为。
他大概……是太不想看到那一幕的。
支撑他在这个腐化的世界中还没有坠入死亡深渊的，不就是那极少数人的温柔与友善织成的纤细蛛丝吗。
周围时间重新开始流逝。
“最后……”
表面仍是波澜不惊的模样，只有本人才知道这之前内心经历了多么短暂又漫长的挣扎，需要用上多少微小而巨大的力量。
黑发少年凝视那双苍瞳，张了张嘴，视线错开瞬间，缓缓将那几个音节吐出来。
“谢谢。”
完全没想到会收到郑重道谢，五条悟愣在原地。其余人也微微睁大了眼。
“啊，嘛……”
这下有点不自在的人反而变成了五条悟。
白发少年抬手薅了几下后脑勺的发，眼神飘了几下，看看天看看地再看看窗外，假装自己很忙的样子，有点仓促地回答：“不用谢啦。”
[哇哦，你俩……]
[我真没想到那个太宰居然会认真道谢？？？]
[怎么不会，太宰先生内心很细腻啦]
[啊啊啊这种“你对我好，我能察觉你别人都察觉不到的好并给予回应”……突然在这里磕到了]
[怎么回事，突然有种我家宰崽好像长大了一点的感觉呜呜（老母亲手帕抹泪）]
五条悟努力做出与平时无异的闲散态度。
“举办个小活动而已啦，轻轻松松，不用这么……嗯，好，下面进入下一环节，有请歌姬来献唱一曲。”
突然被点名的庵歌姬：？
“你这家伙，当我是卖艺的吗？！”
“不唱吗？看来歌姬是不欢迎新同学了。”
这锅可就大了。
“你……”庵歌姬一把夺过麦克风，豪迈道，“唱就唱！”
答应得不情不愿，结果却是一曲接一曲，一唱起来就发狠了忘情了没命了。
坐在座位上，太宰治感觉头顶被不轻不重地敲了一下，扭头一看，五条悟正在分发荧光棒，把其中一根粉色荧光棒塞到他手里，表示这样更有氛围感。
[好听吗，好听就是好头]
[不要敲我宰的头，那可是宝藏，敲坏了赔不起]
[哈哈哈注意看，宰宰要报复了]
趁着五条悟坐到他身边、侧过身去给一年级学弟递荧光棒的时候，太宰治伸长手臂，面无表情地往那颗白毛脑袋上轻敲了一下。
“……嗷。”
五条悟立刻坐回来，瞪大了眼睛。
居然搞偷袭！
两人开始拼刺刀。五条悟的还击被太宰治格挡住，就在他准备继续进攻时，太宰治双手一摊表示累了不干了，被白毛dk强烈指责耍赖皮。
……小孩吗这俩，刚才不是还好好的。
坐在另一边的家入硝子腹诽。她看了看手里的荧光棒，懒洋洋地张开嘴，聊胜于无地打call：“歌姬学姐——”
最后一群人的动静把班主任都引来了。
一看教室里的场景，夜蛾正道就知道是怎么回事了。对于五条悟举办新生入学会的事，他向来也是睁一只眼闭一只眼的，只叮嘱了一下太宰治认识新同学、众人不要闹得太过分，就离开了。