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分节阅读 25(第1/2页)

帝艺就是这个学校的简称。

乐安琪抿嘴笑笑:“因为帝艺的播音系,要求的分数比传媒的低点,我进的概率大。”

家里安排的关系也是那边好进,传媒大学播音系最出名,所以它反而最不好进。

苏茶:“”

乐安琪也有些好奇:“苏茶,听你的意思,你也要去帝都,你既然都已经参加了梦想进行时,那肯定是准备好了,你的目标是哪里,帝艺还是戏剧学院”

苏茶摇摇头:“帝都大学。”

“帝都大学”乐安琪当时就震惊了:“那分数要求太离谱了啊”

不怪乐安琪太震惊,实在是帝都大学太难考了。

原本苏茶也打算进表演类专业大学,后来仔细想了想,如果自己考出好分数,能够进更好的大学当然就进。

帝都大学是华国当之无愧的第一大学。

它旗下也设立了表演系等系别,但和其他专业的艺术大学不同,帝都大学的表演系并不是像别人那样需要进行表演考试,而是实打实要用分数考进去。

艺术生分数普遍不高,可帝都大学也不需要降低分数来为这个专业打响知名度。

所以它的表演系尽管不如别的大学知名,但依旧是专业,拥有地位的系别,也出过好几个巨星。

可唯一挡在艺术生面前的难题就是,帝都大学最低录取线去年是660,表演专业是665。

有几个学习成绩好的还能有兴趣去帝都学表演专业,学霸当然有,但成为知名明星的稀少无比。

又要长得好看又要分数高,哪有这么两全其美的事情。

可是苏茶就有这个信心。

而且帝都大学并不需要专业考试,只要分数达标,就能有资格选择进入这个专业,没有录取上限。

因为光是分数线就足够挡掉n多人了。

乐安琪还是不敢相信苏茶的目标真的是帝都大学,“你真的想好了可是你现在的分数线根本就不够啊。”

乐安琪还记得上次苏茶考试分数多少来着

400可能还不到,反正就一普通大学的水平。

高考想考660以上,苏茶神仙啊

苏茶也不生气,只是淡然的笑道:“等这次摸底测验的分数出来了,你不就知道了”

看见苏茶如此有信心的样子,乐安琪有些不解,难道这次苏茶考的很不错

不过就这么短短的时间,考的不错能好到哪里去,毕竟苏茶以前的水平可是摆在那里的。

乐安琪一笑置之,很快就拉着苏茶还有蔡子雅一起去食堂吃饭了。

中午考完试,下午还要继续上课。

正文第94章她是不是抄的

中午学生在吃饭,有几个老师吃完饭已经开始进办公室开始批阅卷子。

这次摸底测验的试卷都是全年级统一的,也是整个高三最后一次测验。

出题老师都是根据往年的高考题出的类似题目,基本上能考好就对高考会有一定把握。

高三的老师们为了让学生考出好分数,都是想尽了办法,毕竟学生考得好,当老师的脸上也有光。

同一类型的卷子都是同年级几个老师一起批改的,毕竟卷子太多,分散开来不知道要批改多久。

高三五班的数学老师叫做赵志忠,他不仅仅是教的高三五班,连带的也教了四班。

教学资源不太够,一般老师都是负责带了几个班。

当然为了避免老师给自己班打高分,卷子都是互相交叉批改的。

二班的老师在批改到苏茶的卷子时,惊咦了一声,惊动了其他老师抬起头来:“老张,怎么了”

二班数学老师翻了翻苏茶的卷子,奇怪道:“这学生做题,空了好几道题,有两道大题也没做,但其他做出来的题全对简直怪了”

他有些瞠目结舌,其他老师一听这情况都纷纷探过头去。

“苏茶,高三五班赵老师班上的”

“看这分数120得有了吧,一班能够考到的都不多,这苏茶能耐啊”

“怎么其他题就空在那,是不是不会做虽然说做出来的全对,但这态度太不行了。”

赵志忠一听是五班的也跟着抬头看了看,“苏茶”

他皱眉:“苏茶我知道,这女孩子长得还比较漂亮那个,不过她数学成绩一向就不好啊。”

“哎,这苏茶不就是和杨暖如闹矛盾那个”

有老师听到最近的传闻,立刻知道了苏茶是谁,毕竟和杨暖如的事情闹的还是有不少老师知道了。

“杨暖如好几天没来学校了”

七班老师听见这话,立刻抬起头来看向赵志忠,似笑非笑:“赵老师,你刚说这个苏茶平时数学成绩不好”

赵志忠愣了一下,然后直接答道:“是不太好,她上次好像考了70多我也记不太清楚了。”

毕竟对于苏茶还有点印象,所以赵志忠对于她的分数还是有点印象,反正苏茶也从来没有考过这么高的分。

七班老师眼睛一眯,随即一笑:“她该不会是抄别人的吧”

众位老师脸色都一变。

二班老师直接说道:“我批了五班大半部分卷子,除了她还没人把第五道填空题填对的,常老师没有证据,别瞎说。”

七班的数学老师,正是姓常。

戴副眼镜斯斯文文的模样,人长得偏瘦,似一根竹竿。

他被二班老师这么一说也不急,不慌不忙的说道:“我也不是瞎说,上次不还逮着有同学拿手机发短信抄答案的么还有人在群里找其他大学生帮忙做题,说不定她就是找了别人帮忙,要不然上回才考70多,这回直接考120了,赵老师,是你你信吗”

赵志忠被这话一堵,他虽然也有点不相信,但总感觉这常老师是有意针对,一下就沉默起来。

正文第95章直接怀疑学生弊

气氛随着这位常老师的话,逐渐尴尬起来。

批改试卷的二班老师再度说了一句:“话不能这么说,弊也要证据,当时监考的是谁,可以问问。”

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